МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 11 ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ»
(МБОУ «СШ № 11»)
ОТЧЁТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ЗА 2019 ГОД
Евпатория
2020
Содержание
Пояснительная записка
1. Аналитическая часть
1.1. Образовательная деятельность
1.2. Система управления
1.3. Качество образования
1.4. Система организации учебного процесса
1.5. Востребованность выпускников
1.6. Качество воспитательной работы
1.7. Кадровое обеспечение
1.8. Учебно-методическое обеспечение
1.9. Библиотечно-информационное обеспечение
1.10. Материально-техническая база
2. Сводный анализ показателей деятельности
Пояснительная записка
Настоящий отчёт выполнен в соответствии с Приказом Министерства образования
и науки РФ № 462 от 14 июня 2013 г. «Об утверждении порядка самообследования
образовательной организацией. В отчёте представлены результаты самообследования,
выполненного МБОУ «СШ № 11» по итогам2019 года.
Настоящий отчёт составлен на основе официальных данных, отражающих:
- результаты проведения государственной итоговой аттестации учащихся;
- итоги обучения за год;
- результаты методической работы;
- итоги работы с одарёнными учащимися;
- итоги воспитательной работы с учащимися;
- систему управления школой;
- учебно-методическое обеспечение УВП;
- материально-техническую базу;
- удовлетворённость родителей (законных представителей) образовательным процессом,
жизнедеятельностью школы;
- независимую оценку качества предоставляемых услуг.
Данные приведены по состоянию на 31 декабря 2019г.
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1.Образовательная деятельность
МБОУ
«СШ
№
11»
осуществляет
деятельность
по
программам
общеобразовательного обучения, ведёт разноплановую воспитательную деятельность.
Образовательный процесс осуществляется профессиональным коллективом в условиях
тесного метапредметного и межпредметного взаимодействия. Стабильные показатели
качества образования подтверждаются результатами государственной итоговой
аттестации учащихся, а также результативностью учащихся на различных этапах
Всероссийской олимпиады школьников.
Школа имеет лицензию на ведение образовательной деятельности по следующим
направлениям:
Направление
Содержание
Начальное общее образование
Общеобразовательная направленность
Основное общее образование
Общеобразовательная направленность
Среднее общее образование
Общеобразовательная направленность
Дополнительное образование детей
Подготовка детей к школе
1.2. Система управления
Система управления в школе организована в соответствии с федеральным законом
№ 273-ФЗ «Об образовании в РФ», Трудовым кодексом РФ и регулируется Уставом
МБОУ «СШ № 11». Ведущими принципами управления школой являются принципы
единоначалия и коллегиальности.
Учредителем МБОУ «СШ № 11» является орган исполнительной власти –
управление образования администрации города Евпатории.
Единоличным исполнительным органом управления школы является Директор.
Объём полномочий директора, а также формы их осуществления регулируются Уставом
школы.
Директором МБОУ «СШ № 11» является учитель химии высшей категории,
отличник образования – Ильчевская В.Я.
Коллегиальным органом управления МБОУ «СШ № 11» является Педагогический
совет. Председателем Педагогического совета является директор–Ильчевская В.Я.,
секретарь Педагогического совета – Вахнина Л.С.
Защиту прав работников школы, а также общественный контроль за реализацией
положений коллективного трудового договора осуществляет профсоюзная организация.
Председатель первичной профсоюзной организации МБОУ «СШ № 11»–Ботова М.В.
Попечительский совет рассматривает вопросы развития МБОУ; финансовохозяйственной деятельности; материально-технического обеспечения.
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся на основании Положения в школе действует Совет
школы.
Система управления школы организована по отраслевому принципу в соответствии
с требованиями федерального законодательства в сфере образования и включает в себя:
Учебно-воспитательный процесс (заместители директора по учебновоспитательной работе – Чуб В.В., Симанова О.Г, которые формируют условия для
реализации учебного процесса, осуществляют контроль исполнения учебного плана).
Воспитательный процесс курирует заместитель директора по воспитательной
работе – Школьная В.В., которая объединяет деятельность воспитательной, духовнонравственной и патриотической направленности, социальную работу и организацию
внеклассных мероприятий.
Службу психолого-педагогического сопровождения (педагог-психолог –
Козаренко О.А., которая осуществляет психологическое сопровождение учебного и
воспитательного процессов, ведёт профилактику профессионального выгорания
педагогов, создаёт условия для гармоничного развития образовательных отношений.
Заместитель директора по безопасности – Фисенко А.Ю.
Методический совет. Объединяет и координирует деятельность методических объединений:
ВАХНИНА Л.С.– руководитель м/о учителей русского языка и литературы
ТОЛУБЯНСКАЯ З.В.– руководитель м/о учителей английского языка
ГЛАДЧУК В.В. – руководитель ШМО учителей гуманитарно-эстетического цикла
(история, музыка, технологии, ИЗО, география, крымоведение )
КАЛИНИЧЕНКО М.Г. – руководитель ШМО учителей естественно-математического
цикла (математика, физика, информатика, биология, химия)
ПЕТРОВА И.А. – руководитель ШМО учителей начальных классов
ЛЕОНЮКС.Е. – руководитель ШМО учителей физической культуры и ОБЖ
ХАЛЕЕВА Ю.О. – руководитель ШМО классных руководителей 9-11 классов
СТАРОДУБЦЕВА Н.П. – руководитель ШМО классных руководителей 5-9 классов
КРАЙНОВА Е.П. – педагог-библиотекарь
КОЗАРЕНКО О.А. – педагог-психолог
БОТОВА М.В. – председатель профкомитета
Библиотекашколы(заведующая библиотекой –Крайнова Е.П.)
МБОУ «СШ № 11» реализует различные формы государственно-общественного
управления. В каждом классе организован родительский комитет класса, работающий под
совместным руководством классного руководителя и председатель родительского
комитета класса.
Внутришкольный контроль
№
п\п
Контроль деятельности педработников осуществлялся по вопросам:
Содержание контроля
Период Ответственный
1.
1. Контроль за организованным началом учебного года
Комплектование классов.
Август,
Директор
2.
3.
Согласование режима работы школы.
Распределение учебной нагрузки.
1.
Август
Август
Директор
Зам.директора
по УВР
2. Контроль за школьной документацией
Анализ состояния документов, необходимых для Август
Зам.директорапо
Итоговый
документ
Титульный
список
Тарификация
Оформленные
2.
3.
4.
5.
зачисления в школу.
УВР
Анализ проверки алфавитной книги и личных дел Август
учащихся.
Проверка рабочих программ.
Август
Зам.директора
по УВР
Руководители
МО
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Анализ состояния оформления классных
журналов.
Анализ состояния работы педагогов с классными
журналами.
Сентябрь
март,
июньнояб
рь
декабрь,
В течение Зам.директора
года
Руководители
МО
Классные
руководители
личные дела
уч-ся
Статотчёт
Приказ
Приказ
Приказ
Анализ ведения школьной документации:
- ученические тетради
- календарно-тематическое планирование
учителей
- поурочное планирование учителей
- ученические дневники
3. Контроль за организацией условий обучения
Анализ укомплектованности школы учебниками. январь,
Зав.библиотекой
июнь
Руководители
август,
МО
Анализ соответствия ежедневной учебной
сентябрь Зам.директора
нагрузки (расписания уроков) санитарногигиеническим требованиям.
Контроль выполнения требований по охране
март
Зам.директора
труда и ТБ
октябрь, по безопасности
Справка,
приказ
4.
Контроль организации дежурства в школе.
5.
Мониторинг:
- по выбору языка изучения на следующий
учебный год;
- по выбору учащимися элективных курсов,
факультативных занятий;
- по выбору курсов внеурочной деятельности;
- по выбору изучения модуля ОРКСЭ в 4 классах.
Контроль организации работы по внутренней
системе оценки качества образования.
Приказ,
справка
Приказ,
информация
6.
1.
2.
3.
6.
7.
Контроль проведения самообследования.
8
Контроль организации всеобуча
9.
Январь,се
нтябрь
апрельмай
Зам.директора
апрельмай
Зам.директора
Руководители
МО
Классные
руководители
Педагогпсихолог
Зам.директора
Зам.директора
Руководители
МО
Классные
руководители
Мартапрель
2019г
Февраль,с Зам.директорапо
ентябрь. ВР
Анализ
обеспеченнос
ти
Расписания,
приказ
Справка
Отчёт
Отчёт
Приказ
Контроль обеспечения горячим питанием
Январь,
Зам.директора
Приказ
учащихся 1-4 классов, учащихся льготных
сентябрь по ВР
категорий.
4. Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного
минимума содержания общего образования, за качеством знаний, умений, навыков учащихся
1.
Анализ результативности ЗУНов учащихся и
объективности отметок.
2.
Анализ готовности первоклассников к обучению
в школе.
3.
Анализ уровня адаптации учащихся 5 классов.
Октябрьноябрь
4.
Анализ готовности учащихся 4 классов к
обучению в основной школе.
апрель
5.
Анализ выполнения рабочих учебных программ и
уровня ЗУН учащихся.
Организация и проведение итогового сочинения
( изложения) учащихся 11 классов по русскому
языку.
Организация и проведение итогового
собеседования учащихся 9 классов по русскому
языку.
Контроль проведения ГИА 9 и 11 классов.
Июнь
6.
7.
8.
9.
Анализ уровня ЗУН по административным
контрольным работам по предметам.
10.
Анализ техники чтения младших школьников.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
март,
май,
июнь,ноя
брь
декабрь,
сентябрь
декабрь
февраль
Зам.директора
по УВР
Отчёт
Классные
руководители 1
классов
Учитель-логопед
Педагогпсихолог
Зам.директора
Классные
руководители 5
классов
Педагогпсихолог
Классные
руководители 4
классов
Педагогпсихолог
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Отчёты,
решение
консилиума
Зам.директора
по УВР
Справказ,
приказ
май, июнь Зам.директора
по УВР
Май,
Зам.директора
декабрь
по УВР
апрель
декабрь,
Контроль организации работы с будущими
январьпервоклассниками.
май
Контроль организации преемственности в
апрель обучении «детский сад - школа»
октябрь
Анализ результатов итоговых комплексных работ май
по формированию метапредметных действий в 14 классах.
Контроль организации работы психологов течение
медико-педагогического консилиума (ПМПк).
года
Контроль получения образования на дому.
в течение
года
Контроль получения образования в форме
в течение
семейного или самообразования.
года
Контроль организации инклюзивного
в течение
образования.
года
Контроль организации проведения внеурочной
в течение
деятельности учащихся.
года
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам. директора
по УВР
Зам.директора
по УВР
Зам.директора
Отчёты,
приказ
Отчёты,
решение
консилиума
Справка,
приказ
Приказ
Отчёт,
протоколы
Приказ,
график,
справка
Справка,
приказ
Приказ
План
Справка
Протоколы
ПМПк
Приказ
Приказ
Приказ
Приказ,
расписания,
справка
19.
20.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
Контроль организации проведения элективных
курсов, факультативных и индивидуальногрупповых занятий.
Контроль организации дополнительного
образования в школе
в течение
года
Зам. директора
в течение
года
Зам. директора
5. Контроль за методической работой
Организация методической работы.
В
Зам.директора
течение
по УВР
года
Организация работы методических объединений. В
Зам.директора
течение
по УВР
года
Проведение предметных недель методических
в течение Руководители
объединений
года
МО
в течение
года
3.
Анализ работы педагогического коллектива с
учащимися группы риска
Апрель,но
ябрь
1.
2.
3.
1.
План недели,
приказ
в течение Зам.директора
Приказ,
года
по УВР
протоколы
по
Зам.директора
Приказ,
графику, по УВР
направление
в течение
года
Организации работы по участию педработников в в течение Зам.директора
профессиональных конкурсах.
года
по УВР
6. Контроль за организацией воспитательной работы и внеурочной деятельности
Контроль проведения классных часов по ПДД и
в течение Зам.директора
Справка
охране жизни и здоровья обучающихся
года
по ВР
Контроль подготовки проведения мероприятий
школьного ученического самоуправления
2.
Приказ
Методическое сопровождение аттестации
педработников.
Контроль повышения квалификации
педработников.
2.
1.
Приказ,
расписания,
справка
Приказ,
расписания,
справка
Зам.директора
по ВР
Справка
Зам.директора
Справка
по ВР, психолог
школы
7. Контроль за организацией работы по подготовке к выпускным экзаменам
Контроль информационной осведомленности
в течение Зам.директора
План ИРР
всех участников образовательного процесса об
года
по УВР,
особенностях организации ГИА для разных
классные
категорий выпускников.
руководители
Формирование базы данных на выпускников 9 и
январьЗам.директора
База данных
11 классов для сдачи ГИА.
март
по УВР,
технический
специалист
8. Контроль за работой с одарёнными учащимися
Организация, проведение и участие в школьном, в течение Зам.директора
Приказ
муниципальном и республиканском этапах
года
по УВР
всероссийских олимпиад школьников.
Организация работы школьного отделения МАН. в течение Зам.директора
Приказ
года
по УВР
Организация участия в конкурсах различных
в течение Зам.директора
Отчёт
уровней.
года
по УВР,педагог- руководителя
организатор
МО
9. Контроль за работой с родительской общественностью
Организация родительского всеобуча
в течении Зам директора
План
года
по ВР
2
Посещение родительских собраний. Проверка
протоколов родительских собраний
в течение
года
Зам директора
по ВР
Справка
Вопросы ежемесячного контроля:
1. Ведение школьной документации.
2. Работа с одарёнными учащимися.
3. Методическое сопровождение аттестации педработников.
4. Повышение квалификации педработников(по графику).
5. Формирование базы данных на выпускников 9 и 11 классов для сдачи ГИА (январьмарт).
6. Организация работы с будущими первоклассниками (январь-май).
7. Организация работы психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк).
Реализация проблемы школы через педагогические советы, методические советы
и совещания
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
№
п\
п
Тема
Ответственный
Итоговый документ
1.
Разнообразие форм и методов работы с
обучающимися, испытывающими трудности в
обучении
Директор
Протокол № 4 от
11.02.2019
2.
Модель внеурочной деятельности как ресурс
духовно-нравственного и патриотического
воспитания в условиях современной школы»
О выдвижении кандидатур на стипендию главы
муниципального образования городского округа г.
Евпатория Республики Крым по итогам 1
полугодия 2019 года одаренным обучающимся
Директор
Протокол № 5 от
08.04.2019г
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
«Допуск к государственной итоговой аттестации».
«Перевод учащихся 1-8, 10 классов в следующий Директор
класс».
О выдвижении кандидатуры на стипендию
Государственного Совета Республики Крым
одаренным учащимся
«Отчисление учащихся 9, 11 классов из
Директор
школы».
«Итоги работы школы за 2018-2019 учебный
год и задачи на новый учебный год».
О результатах ГИА в дополнительный период
выпускников 9-х классов
Директор
Единый речевой режим в школе. Формирование
коммуникативной компетенции учащихся
Итоги работы по преемственности между
Директор
Директор
Протокол № 6
от 13.05.2019
Протокол № 5
от09.12.2019г
Протокол № 7
от 17.05.2019
Протокол № 8
от 27.06.2019г
Протокол № 9
от 28.05.2019
Протокол №10
от 21.06.2019г
Протокол № 11
от 26.06.2019г
Протокол № 12
от 02.07.2019г
Протокол № 13
от 05.07.2019
Протокол № 1 от
30.08.2019г
Протокол № 2 от
17.09.2019г
Протокол № 3
от23.09.2019г
Протокол № 4
от08.11.2019г
начальной и основной школой
11
Об утверждении положения об
адаптированных образовательных программах
и АООП, АОП
Директор
Протокол № 6от
15.12.2019г
Методический совет
№
1
Тематика
Результативность методической работы школы за I полугодие,
состояние работы по повышению квалификации учителей.
Итоги участия школы в муниципальных турах всероссийской
олимпиады школьников.
Итоги итогового сочинения (изложения), итогового
собеседования.
ответственны
й
Итоговый
документ
Руководитель
ШМС
Протокол № 3
от 10.01.2019
Руководитель
ШМС
Протокол № 4
от 25.03.
Итоги работы по введению ФГОС ООО в 1 полугодии
2018- 2019 учебного года.
2
3
4
5
Работа с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию
к учебно-познавательной деятельности: итоги участия в
международных конкурсах.
Подготовка к ГИА. Определение формы итогового контроля.
О выполнении практической части учебной программы.
Итоги работы творческих групп
Рассмотрение программы логопеда для работы с Ясаковой М.
Отчеты молодых учителей. Анализ методической работы
школы за год.
Отчёт о работе МС и ШМО за учебный год.
Об организации летнего отдыха обучающихся.
Анализ реализации учителями тем по самообразованию на
практике.
Информационно-методическое и нормативное правовое
обеспечение образовательного процесса в 2019-2020
учебном году
Рассмотрение
рабочих
программ
внеурочной
деятельности, программ элективных курсов, кружков.
Организация проверки состояния преподавания учебных
дисциплин на 2019-2020 уч.год
Создание группы контроля адаптации обучающихся 5
классов.
Состояние работы по повышению квалификации
учителей
Работа с одаренными детьми.
Итоги входных контрольных работ в 5-х классах.
Утверждение графика итоговых контрольных работ по
предметам за I полугодие.
Ознакомление со справками и приказами по итогам
проведения контрольных срезов знаний и посещения
уроков членами администрации школы.
I.
2019
Руководитель
ШМС
Протокол № 6
07.06.2019
Руководитель
ШМС
Протокол № 1
Руководитель
ШМС
Протокол № 2
30.08.2019
31.10.2019
ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ (ПМПк)
Плановые коллегиальные заседания ПМПк
№п
/п
Содержание
1.Обсуждение результатов
коррекционно-развивающих программ.
2.Принятие решения о продолжении
обучения в ОУ, направление учащихся на
ТПМПК.
1.Работа с документацией,
отражающей;
-актуальное развитие ребёнка;
-динамику развития ребёнка;
-овладение школьной программой.
2.Оценка эффективности развивающей
работы.
3.Направление на ТПМПК для
определения места дальнейшего
обучения.
Определение путей психологопедагогического сопровождения
обучающихся: Минюка Д. (2-Г),
Васильева И. ( 5-Б, Орленко С. (1-Б),
Воробьева (1-Б), Сметаны И. (9-А)
1
2
3
Дата
проведения
Ответственный
март
Председатель
ПМПк
Протокол
май
Председатель
ПМПк
Протокол
28.10.
2019
Председатель
ПМПк
Протокол
Итоговый
документ
Протокол №
1 от
04.02.2019г.
Протокол №
2 от
19.02.2019г.
Протокол №
3 от
02.03.2019г
Протокол №
4 от
03.04.2019
Протокол №
5
от27.05.2019г
№п/
п
1
Содержание
Ответственный
Выяснение причин отставания от программы
образования Васильева И.(5-Б)
Председатель
ПМПк.
2
Диагностика обучающегося
4-В класса панчук Филиппа
Председатель
ПМПк.
3
Разработка коррекционных программ согласно
требованиям ЦПМПК № 8 от 21.02.2019 для
Сулиган Т., В.(8-Б)
Разработка коррекционных программ согласно
требованиям ЦПМПК № 4,5 от 07.03.2019
4
Итоговый
документ
5
Выяснение причин речевых возможностей
Орлова Е.А. (8-В )
Председатель
ПМПк.
6
Определение маршрута обучения Неганова М.
Председатель
ПМПк.
V. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Педагогом-психологом школы Козаренко О.А. большое внимание было уделено
коррекционной и развивающей работе, которой были охвачены все категории учащихся.
Это дети, стоящие на внутришкольном контроле, неблагополучные семьи, учащиеся
требующие повышенного педагогического внимания по результатам комплексных
психолого-педагогических обследований. Наметилась положительная динамика в
развитии учащихся, снижении агрессивных проявлений в поведении учащихся.
Проводилась работа по профилактике вредных привычек, асоциального поведения.
Осуществлялись психопрофилактические индивидуальные консультации, занятия,
направленные на развитие и закрепление навыков здорового образа жизни, а также
профилактика асоциального и суицидального поведения учащихся. Велась
просветительской работе с педагогами и родителями. Данная работа проводилась по
следующим направлениям:
1.Психодиагностическая работа:
- Изучение удовлетворенности качеством предоставляемых учебно-воспитательных услуг
родителей учащихся 1, 5 классов школы;
- Проведение социально-психологического тестирования «Отношение к вредным
привычкам»;
- Исследование микроклимата в коллективах; определение взаимоотношений учащихся.
- Изучение уровня самооценки учащихся;
- Выявление школьной дезадаптации учащихся пятых классов, в связи с переходом на
второйуровень обучения;
- Исследование уровня сформированности учебных универсальных действий учащихся
первых классов
- Изучение мотивации учебной деятельности;
- Профориентационная диагностика 9-х и 11-х классов. Исследование первичных
профессиональных склонностей обучающихся.
- Выявление школьной дезадаптации учащихся пятых классов, в связи с переходом на
второйуровень обучения.
- Комплексное психологическое обследование учащихся 4-х классов о готовности к
обучению в среднем звене.
- индивидуальная диагностика будущих первоклассников, с целью изучение готовности к
обучению в школе;
- Изучение уровня адаптации учащихся 10 классов.
2.Консультативная работа.
Консультации велись по следующим направлениям:
- беседа по результатам диагностики;
- помощь в коррекции дезадаптации учащихся;
- разрешение конфликтных ситуаций;
- помощь в преодолении трудностей обучения;
- помощь в трудной жизненной ситуации;
- с учителями и родителями учащихся 1, 5-х классов по проблемам усвоения учебного
материала;
- с родителями будущих первоклассников по проблемам готовности к школе;
- по запросам учителей, родителей учащихся, стоящих на внутришкольном учете.
3.Коррекционно- восстановительная и развивающая работа:
- Коррекция познавательного развития для учащихся классов для детей с ЗПР 1-8 классов.
- Коррекция и развитие высших психических функций учащихся по рекомендациям
ПМПК
- Коррекция отклоняющегося поведения учащихся, стоящих на внутришкольном учете.
- Развивающие занятия по формированию здорового образа жизни обучающихся.
4.Психологическое просвещение реализовывалось в трех формах: групповые занятия для
учащихся, выступления на собраниях для родителей и оформление информационных
стендов.
VI.СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Заместителем директора по ВР Школьной В.В., педагогом-организатором Минаевой
А.А. осуществлялась работа, направленная на профилактику асоциального поведения,
формирование у обучающихся адекватного представления о здоровом образе жизни, а
также потребности в ведении здорового образа жизни, формирование нравственного
сознания, нравственных качеств, социально значимых ориентаций и установок в
жизненном самоопределении и нравственном поведении.
Своевременное выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и
проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищённости и адаптированности
к социальной среде. Производилась профилактика правонарушений и склонностей к
вредным привычкам среди учащихся «группы риска». Велось своевременное социально –
педагогическое сопровождение образовательного процесса, а также создание
благоприятных условий в микросоциуме для развития способностей и реализации
возможностей ребёнка. Классными руководителями осуществлялось посещение семей
социально-опасного положения, детей льготных категорий с целью изучения жилищнобытовых условий, материальных условий ребёнка, а также определение причин
неблагополучия семьи.
Реализовывая данные задачи в течение года с учащимися проводилась следующая
работа по формированию ЗОЖ у учащихся:
Вопросу профилактики вредных привычек у подростков был посвящен школьный
конкурс коллажей «Мы – за ЗОЖ!», проведённый среди учащихся 1-4 классов.
В конкурсе приняли участие ученики 2-А (кл. рук. ЖАДИК Л.И.), 3-В (кл. рук.
ПЕТРОВА И.А.), 1-А (кл. рук. КАТРЕВИЧ О. В.), 3-Б (кл. рук. САКУЛИНА С.В.) классов.
Не приняли участие в конкурсе учащиеся 1-Б (кл. рук. СУШКО Л.Г.), 1-В (кл. рук.
БАБАСКИНА Е.П.), 2-Б (кл. рук. КОРОЛЁВА М.Ю.), 2-В (кл. рук. АНТОНЮК Е.Н.), 2-Г
(кл. рук. МЕЛЬНИЧУК С.А.), 3-А (кл. рук. БОТОВА М.В.), 4-А (кл. рук. ОСИПОВА
Н.Н.), 4-Б (кл. рук. КОСТЕНКОВА К.А.), 4-В (кл. рук. КУЧИНИНА Т.Н.) классов. Все
участники награждены грамотами и дипломами.
Тема здорового образа жизни стала главной и в подготовленном силами учеников 8-А
(кл. рук. МИНАЕВ К.Д.), 9-Б (кл. рук. СОКОЛОВА Е.Я.), 10-Б (кл. рук. СИРЕНКО Л.А.)
классов спектакле «Исповедь курильщика», приуроченном ко Всемирному дню отказа
от курения.
С целью пропаганды ЗОЖ, культуры, красоты, гармонии и совершенства личности,
формирования у учащихся гуманистического мировоззрения и воспитания эстетического
вкуса 13 декабря в нашей школе был проведен конкурс красоты «Мисс школы-2019»
среди учащихся 8-11 классов. В конкурсе приняли участие девушки из 8-А (кл. рук.
МИНАЕВ К.Д.), 8-Б (кл. рук. ОСИНЕНКО Н.В.), 8-В (кл. рук. МАКОГОН О.В.), 9-Б (кл.
рук. СОКОЛОВА Е.Я.), 9-В (кл. рук. КОРНЕЙЧУК Л.Л.), 10-Б (кл. рук. СИРЕНКО Л.А.) и
11-Б (кл. рук. КРАЙНОВА Е.П.) классов.
VII.
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.
В МБОУ «СШ№11» создаются необходимые условия для обучения детей с ОВЗ в
начальной и основной школе и проводятся мероприятия, направленные на организацию
инклюзивного образования.
1.3. Качество образования
1
4-А
русс
29
Количеств
о
писавших
работу
Класс
Количеств
о об-ся по
списку
№
п/
п
Предмет
МБОУ «СШ № 11» показывает стабильные результаты по итогам Государственной
итоговой аттестации, а также традиционно стабильную результативность участия
обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников.
Обучающиеся 4,5,6,7-х классов в течение 2018-2019 года писали всероссийские
проверочные работы.
По итогам проверки получены следующие результаты:
4 классы
29
Чел
3
Отметка за работу
«5»
«4»
%
10
Чел
20
%
69
«3»
Чел
%
6
21
«2»
Чел. %
-
%
качества
(«4», «5»)
Чел. %
23
79
%
обученно
сти
Чел
%
.
29
10
Сре
дни
й
бал
л
3,9
4-Б
4-В
4-е классы
2
4-А
4-Б
4-В
4-е классы
3
4-А
4-Б
4-В
4-е классы
ИТОГО
кий
язык
мате
мати
ка
окр.
мир
24
22
75
29
24
22
75
29
24
22
75
225
23
21
73
26
22
21
69
27
21
22
70
212
3
15
6
5
26
5
2
2
9
38
4
57
27
24
38
18
9
9
13
18
13
10
42
9
9
10
28
14
13
11
38
108
56
48
58
35
41
47
41
52
62
50
54
51
8
9
24
2
5
5
12
8
6
8
22
58
35
43
33
8
23
24
17
30
29
36
32
27
2
2
4
2
1
3
1
1
8
9
9
5
9
5
4
5
1
4
13
10
45
24
15
15
54
19
15
13
47
146
56
48
62
92
68
71
78
70
71
59
67
69
0
21
91
19
91
69
95
26 100
20
91
20
95
66
96
27 100
21 100
21
95
69
99
204
96
3,5
3,4
3,6
4,4
3,9
3,9
4,1
3,9
3,8
3,6
3,8
3,8
5 классы
5-е классы
2
5-А
5-Б
5-В
5-е классы
3
5-А
5-Б
5-В
5-е классы
ИТОГО
русс
кий
язы
к
био
логи
я
исто
рия
Количество
писавших работу
5-А
5-Б
5-В
Отметка за работу
Количество об-ся
по списку
1
Класс
Предмет
№
п/п
32
31
31
31
27
28
Чел
6
2
1
94
32
31
31
94
32
31
31
94
282
86
32
29
29
90
32
30
31
93
269
9
8
1
4
13
8
2
1
11
33
«5»
«4»
%
качества
(«4», «5»)
%
19
7
4
Чел
12
5
8
%
39
19
28
«3»
Чел
11
11
14
%
36
41
50
10
25
4
14
14
25
7
3
12
12
25
18
5
11
34
19
6
6
31
90
29
56
17
38
38
59
20
19
33
34
36
6
20
12
38
5
22
21
48
122
42
19
69
41
42
16
73
68
52
45
«2»
Чел.
2
9
5
16
3
2
5
3
3
24
Средний
балл
Чел.
%
%
обу
чен
нос
ти
Чел.
%
6
33
18
18
7
9
58
26
32
29
18
23
94
67
82
3,7
3,0
3,2
19
10
7
6
10
3
9
34
26
6
15
47
27
8
7
42
123
39
81
21
52
52
84
27
22
45
46
70
81
32 100
26
90
27
93
85
94
32 100
30 100
28
90
90
97
245
91
3,3
4,0
3,1
3,6
3,6
4,0
3,3
3,2
3,5
3,5
% качества
(«4», «5»)
%
обученнос
ти
Чел.
%
Сре
дни
й
бал
л
3,4
3,4
3,4
3,4
3,0
2,7
2,6
2,7
3,5
3,2
3,2
3,3
3,2
3,0
3,0
3,0
3,6
3,3
3,3
3,4
3,6
3,4
3,4
%
1
Класс
6-А
6-Б
6-В
6-е классы
2
6-А
6-Б
6-В
6-е классы
3
6-А
6-Б
6-В
6-е классы
4
6-А
6-Б
6-В
6-е классы
5
6-А
6-Б
6-В
6-е классы
6-А
6-Б
6-В
русск
ий
язык
биоло
гия
истор
ия
матем
атика
общес
твозн
ание
геогра
фия
Количество
об-ся по
списку
Количество
писавших
работу
№
п/п
Предмет
6 классы
28
29
26
83
28
29
26
83
28
29
26
83
28
29
26
83
28
29
26
83
28
29
26
25
25
26
76
25
27
23
75
27
28
23
78
28
25
24
77
26
27
24
77
28
29
26
Отметка за работу
«5»
Чел
2
3
3
8
4
2
1
7
1
1
1
1
2
1
2
1
«4»
%
8
12
12
11
15
7
4
9
4
1
4
4
3
4
7
4
Чел
7
6
5
18
4
4
1
9
8
7
8
23
9
5
3
17
16
10
11
37
14
10
9
«3»
%
28
24
19
24
16
15
4
12
30
25
35
29
32
20
13
22
61
37
46
48
50
35
35
Чел
14
15
16
45
15
10
11
36
12
14
8
35
15
14
17
46
8
13
10
31
13
16
16
%
56
60
61
59
60
37
48
48
44
50
35
44
54
56
70
60
31
48
42
40
46
55
61
«2»
Чел.
2
1
2
5
6
13
11
30
3
5
6
14
4
5
4
13
1
3
3
7
1
-
%
8
4
8
6
24
48
48
40
11
18
26
18
14
20
17
17
4
11
12
9
3
-
Чел.
%
9
9
8
26
4
4
1
9
12
9
9
30
9
6
3
18
17
11
11
39
15
12
10
36
36
31
34
16
15
4
12
45
32
39
38
32
24
13
23
65
41
46
51
54
42
39
23
24
24
71
19
14
12
45
24
23
17
64
24
20
20
64
25
24
21
70
28
28
26
92
96
92
94
76
52
52
60
89
82
74
82
86
80
83
83
96
89
88
91
100
97
100
6-е классы
ИТОГО
83
49
8
83
466
4
22
5
5
33
137
40
29
45
237
54
51
1
70
1
15
37
159
45
34
82
396
99
85
3,5
3,2
%
обученнос
ти
Чел.
%
Сре
дни
й
бал
л
3,4
3,2
2,7
3,1
Класс
п
/
п
1
Предмет
№
Количество
об-ся по
списку
Количество
писавших
работу
7 классы
7-А
7-Б
7-В
7-е классы
Матема
тика
30
31
30
91
28
24
26
78
Отметка за работу
«5»
Чел
2
1
3
«4»
Чел
7
9
3
19
%
7
4
4
% качества
(«4», «5»)
«3»
%
25
37
12
24
Чел
18
11
10
39
«2»
Чел.
1
4
12
17
%
64
46
38
50
Чел.
%
9
9
4
22
32
37
16
28
%
4
17
46
22
27
20
14
61
96
83
54
78
В течение года осуществлялся контроль за состоянием преподавания дисциплин и
качеством знаний обучающихся по предметам. Создан банк данных результатов по итогам
учебного года с последующим анализом.
Уровень успеваемости и качества обучения на уровне НОО
№
п/п
ФИО
Клас
с
«2»
«3»
«4»
«5»
% качества
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Жадик Л.И.
Королёва М.Ю.
Антонюк Е.Н.
Мельничук С.А.
Ботова М.В.
Сакулина С.В.
Петрова И.А.
Катревич О.В.
Костенкова К.А.
Кучинина Т.Н.
Симанова О.Г.
Сушко Л.Г.
Осипова Н.Н.
2 – 4 классы
1-А
1-Б
1-В
1-Г
2-А
2-Б
2-В
3-А
3-Б
3-В
4-А
4-Б
4-В
1(3%)
1(4%)
1(5%)
3(1%)
15(47%)
14(47%)
7(26%)
5(20%)
5(17%)
16(57%)
10(34%)
11(46%)
11(50%)
94(38%)
13(40%)
11(37%)
16(59%)
15(60%)
19(66%)
8(29%)
15(52%)
11(46%)
9(40%)
117(48%)
4(13%)
4(13%)
4(15%)
5(20%)
5(17%)
4(14%)
4(14%)
1(4%)
1(5%)
32(13%)
17(53%)
15(50%)
20(74%)
20(80%)
24(83%)
12(43%)
19(66%)
12(50%)
10(45%)
149(61%)
%
обучен
ности
100%
97%
100%
100%
100%
100%
100%
96%
95%
99%
Уровень успеваемости и качества обучения (ООО, СОО)
Результативность обучения обучающихся за 2018 – 2019 учебный год
Учебный предмет
Русский язык 5-9
кл.
Русский язык 1011 кл.
Итого русский
язык
5-11 кл.
Литература 5-9 кл.
Литература 10-11
кл.
Колич
ество
обуча
ющихс
я
434
Колич
ество
аттест
ованн
ых
428
Кво
%
6
1
246
57
152
35
30
7
182(42%)
99%
88
88
-
-
38
43
41
47
9
10
50(57%)
100%
522
516
6
1
284
54
193
37
39
8
232(45%)
99%
434
88
430
88
4
-
1
-
177
28
41
32
171
35
40
40
82
25
18
28
253(58%)
60(68%)
99%
100%
2
Уровень учебных достижений
% качества
3
4
5
К-во
%
К-во
%
К-во
%
%
обуч
енно
сти
Итого литература
5-11 кл.
Родной язык 5 кл.
522
518
4
1
205
39
206
40
107
20
313(60%)
99%
94
94
-
-
28
30
41
44
25
26
66(70%)
Родная
литература
5 кл.
Математика 5-6
кл.
Алгебра 7-9 кл.
Алгебра 10-11 кл.
Итого математика
5-11 кл
Геометрия 7-9 кл
Геометрия 10-11
кл.
Итого геометрия
7-11 кл.
ИТОГО вся
математика
Английский язык
2-4 кл.
Английский язык
5-9 кл.
Английский язык
10-11 кл.
Итого английский
язык 2-11 кл.
Французский
язык
5 кл.
История 5-9 кл.
История 10-11 кл.
Итого история 511 кл.
Обществознание
6-9 кл.
Обществознание
10-11 кл.
Итого
обществознание
6-11 кл.
Итого
крымоведение 5-8
кл.
ОДНКР 5 кл.
94
94
-
-
24
26
36
38
34
36
70(74%)
100
%
100
%
177
175
2
1
98
55
62
35
15
9
77(44%)
99%
257
88
522
253
88
516
4
6
2
1
168
42
308
65
48
59
82
40
184
32
45
35
3
6
24
1
7
5
85(33%)
46(52%)
208(40%)
98%
100%
99%
257
88
251
88
6
-
2
-
177
42
69
48
70
36
27
41
4
10
2
11
74(29%)
46(52%)
98%
100%
345
339
6
2
219
63
106
31
14
4
120(35%)
98%
867
855
12
1
527
61
290
33
38
5
328(38%)
99%
246
245
1
0,4
51
21
114
46
80
32,6
194(79%)
434
432
2
0,5
210
48,5
152
35
70
16
222(51%)
88
88
-
-
26
29
42
48
20
23
62(70%)
99,6
%
99,5
%
100%
768
765
3
0,4
284
37
308
40
173
22,6
481(63%)
94
94
-
-
38
40
44
47
12
13
56(60%)
434
88
522
434
88
522
-
-
196
9
205
45
10
39
176
43
219
41
49
42
62
36
98
14
41
19
238(55%)
79(90%)
317(61%)
340
340
-
-
121
35
153
46
64
19
217(65%)
100%
100%
100
%
100%
88
88
-
-
10
11
46
52
32
37
78(89%)
100%
428
428
-
-
131
31
201
47
96
22
297(69%)
100
%
354
353
1
0,2
133
37,8
184
52
36
10
220(62%)
99,8
%
94
94
-
-
20
21%
47
50
27
29
74(79%)
Физика 7-9кл.
257
256
1
0,4
157
61%
92
36
7
2,6
99(39%)
Физика 10-11 кл.
Итого по школе
физика 7-9 кл.
Итого
астрономия 11 кл.
География 5-9 кл.
География 10-11
88
345
88
344
1
0,3
46
203
52%
59%
37
129
42
37
5
12
6
3,7
42(48%)
141(41%)
47
47
-
-
5
11%
30
64
12
25
42(89%)
434
88
434
88
-
-
129
8
30%
9%
237
57
55
65
68
23
15
26
305(70%)
80(91%)
100
%
99,6
%
100%
99,7
%
100
%
100%
100%
99,6
%
100
%
кл.
Итого география
5-11 кл.
Биология 5-9 кл.
Биология 10-11 кл.
Итого биология
5-11 кл.
Итого экология
10-11 кл.
Химия 8-9 кл.
Химия 10-11 кл.
Итого химия
8-11 кл.
Итого
информатика
7-11 кл.
Итого МХК 10-11
кл.
Музыка 5-9 кл.
Итого музыка 2-9
кл.
ИЗО 5-7;9 кл.
Итого ИЗО 5-9 кл.
Технология 5-8 кл.
Технология 10 кл.
Технология 11 кл.
Итого технология
5-11 кл.
Физическая
культура
5-9 кл.
Физическая
культура 10-11 кл.
Итого физическая
культура 5-11кл.
ОБЖ 8-11 кл.
522
522
-
-
137
26%
294
56
91
18
385(74%)
100
%
99%
100%
99%
434
88
522
427
88
515
7
7
1
1
208
10
218
48%
11%
42%
160
42
202
37
48
39
59
36
95
14
41
18
219(50%)
78(89%)
297(57%)
88
88
-
-
2
2%
21
24
65
74
86(98%)
166
88
254
165
88
253
1
1
1
0,5
98
50
148
59%
57%
58%
63
30
93
38
34
37
4
8
12
2
9
4,5
67(40%)
38(43%)
105(41%)
345
345
-
-
41
12%
187
54
117
34
304(88%)
88
88
-
-
23
26%
39
44
26
30
65(74%)
434
678
434
678
-
-
89
103
21%
15%
164
254
38
38
181
321
41
47
345(79%)
575(85%)
349
349
349
349
-
-
63
63
18%
18%
126
126
36
36
160
160
46
46
286(82%)
286(82%)
353
41
47
441
353
41
47
441
-
-
94
1
2
97
26%
2%
4%
22%
146
8
14
168
42
20
30
38
113
32
31
176
32
78
66
40
259(74%)
40(98%)
45(96%)
344(78%)
434
434
-
-
75
17%
203
47
156
36
359(83%)
100
%
100%
100
%
100%
100
%
100%
100%
100%
100
%
100%
88
88
-
-
19
22%
45
51
24
27
69(78%)
100%
522
522
-
-
94
19%
248
47
180
34
428(82%)
428
428
-
-
164
38%
191
45
73
17
264(62%)
100
%
100
%
100
%
99%
100%
99,5
%
100
%
Результаты ГИА (в форме ОГЭ) 9 классов за 2018/2019 учебный год
Кол-во
учащих
ся,
прошед
ших
аттеста
цию
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Русский язык
Математика
По выбору:
Обществознание
80
76
15
3
19%
4%
32
33
39%
41%
33
40
41%
49%
1
5
1%
6%
47(58%)
36(45%)
3,8
3,4
69
2
3%
14
20%
47
68%
6
16(23%)
Информатика
21
1
5%
8
38%
8
38%
4
9%
19
%
3,1
3,3
Предмет
Количество аттестованных
Отметка «5»
Отметка
«4»
Отметка
«3»
Отметка
«2»
Качест
во
знаний
9(43%)
Ср
едн
ий
бал
л
Биология
География
Химия
Литература
Английский
язык
Физика
49
5
6
5
5
2
1
1
10%
40%
17%
20%
20
2
2
2
41%
40%
33%
40%
20
1
3
2
41%
20%
50%
40%
4
-
8%
-
25(51%)
4(80%)
3(50%)
3(60%)
7
-
-
5
71%
2
29%
-
-
5(71%)
1
-
-
1
100%
-
-
-
-
100%
3,5
4,2
3,7
3,8
3,7
4,0
Результаты ГИА (в форме ЕГЭ) 11классов за 2018/2019учебный год
Колво
учащи
хся,
проше
дших
аттест
ацию
47
Предмет
Русский язык
Математика
(база)
Математика
(профиль)
Литература
Химия
История
Английский язык
Физика
Обществознание
Информатика
Биология
Количество аттестованных
Отметка
«5»
Отметка
«4»
Отметка
«3»
Качес
тво
знани
й
Отметка
«2»
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
17
36%
29
62%
1
2%
-
-
98%
39
14
36%
19
49%
6
15%
-
-
85%
8
3
38%
2
25%
3
37%
-
-
63%
7
5
6
2
2
14
1
5
2
1
3
-
29%
17%
19%
-
2
1
3
1
2
1
28%
17%
50%
50%
13%
13%
3
4
2
1
2
9
1
4
43%
66%
33%
50%
100%
56%
100%
50%
1
2
3
17%
12%
37%
57%
17%
67%
50%
32%
13%
Сре
дни
й
бал
л
4,3
4,2
4,0
3,9
3,0
3,8
3,5
3,0
3,4
3,0
2,8
Работа с одарёнными учащимися
Результаты муниципального этапаученических олимпиад школьников 2-4 классы:
В 2018/2019, 2019-2020 учебных годах обучающиеся школы принимали активное участие
во Всероссийских ученических олимпиадах школьников и становились призерами и
победителями как муниципального, так и республиканского этапов.
Динамика участия обучающихся в Олимпиадах
школьников по
общеобразовательным предметам в сравнении за шесть лет:
Муниципальный уровень
5
8
5
1
-
1
-
2
7
4
8
3
1
10
победителей
2
1
1
призеров
победителей
3
4
5
2
1
2019-2020
уч.год
участников
призеров
1
участников
2
1
4
2
3
победителей
12
призеров
3
2018-2019
уч.год
участников
6
2
2
2017-2018
уч.год
победителей
15
5
12
5
призеров
1
2016-2017
уч.год
участников
4
4
2
победителей
8
6
5
призеров
призеров
Русский язык
Литература
Английский
язык
Биология
участников
Количество
2015-2016
уч.год
участников
2014-2015
уч.год
победителей
Предмет
4
8
3
2
1
2
-
2
1
Экология
География
История
Право
Технологии
МХК
Химия
Укр.язык и лит-ра
Информатика
Физика
Обществознание
Астрономия
5
5
9
3
8
3
6
7
1
5
5
1
3
3
2
2
2
3
1
1
4
1
2
2
2
1
2
Математика
ОБЖ
Физическая
культура
1
16
8
4
7
2
5
3
1
4
7
12
3
4
3
2
2
3
1
1
1
6
1
1
11
6
13
1
7
5
2
1
2
2
2
1
1
1
4
1
1
5
9
9
6
10
4
2
2
2
5
2
1
6
1
2
1
1
1
2
6
9
1
1
1
1
11
11
1
1
14
4
1
2
4
2
10
2
4
1
2
15
6
7
6
6
1
3
7
7
-
7
2
2
5
1
-
1
1
1
1
1
-
16
5
3
2
8
3
5
3
3
2
3
1
3
1
1
1
-
13
1
4
2
2
1
12
3
4
3
1
1
-
120
100
80
участники
60
призеры
40
победители
20
0
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Республиканский уровень
2 2 -
-
1
-
2
-
-
2
-
-
1
1
-
1
-
-
1
-
-
1
1
-
1
-
1
1
1
-
1
1
Результаты работы школьного отделения Малой академии наук
Республики Крым «Искатель»
победител
ей
призеров
-
2018-2019
участнико
в
-
1
призеров
1
2017-2018
уч.год
участнико
в
победител
ей
-
участнико
в
призеров
победител
ей
победител
ей
1 1
2016-2017
уч.год
победител
ей
1
1
2015-2016
уч.год
участнико
впризеров
экология
история
МХК
1
химия
1
укр.язык и
лит-ра
физика
Общество
знание
Физическа
я культура
технологи
я
география
призеров
20142015уч.год
участнико
в
Предмет
-
Обучающиеся школы в течение года принимали активное участие в работе
МАН.Подали заявки 6 учащихся. К защите было представлено 5 научноисследовательских работ. Количество победителей – 1 учащийся, призёры - 3. Подтвердил
звание кандидата в действительные члены МАН – 1 учащийся, получили звание кандидата
в действительные члены МАН – 2 учащихся: победителем городской и республиканской
56 сессии конкурса-защиты стал ДжураевШевкет с работой « Крымские телеграфы в 3090-е годы 19 века» (секции «История»)
Звание кандидатов в действительные члены МАН получили 2 обучающихся: по
геологии Говдалюк Ф.,по русскому языку Васюхина С.
Динамика участия в работе МАН
Итоги
Количество призовых мест
участия 20142015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
2015
уч.год
уч.год
уч.год
уч.год
Уч.год
уч.год
53 сессия 54 сессия 55сессия
56 сессия 57 сессия
52 сессия
I этап
8
7
3
5
1
4
II этап 2
1
1
1
Во втором (муниципальном) этапе Крымского Республиканского конкурса
исследовательских работ и проектов учащихся среднего возраста «Шаг в науку» из 11
участников 1 обучающийся стал победителем и 6 призерами.
4 обучающихся заняли призовые места по Республике Крым в Республиканском
конкурсе природоведческих исследовательских проектов «Первооткрыватель», 1
обучающийся стал победителем конкурса «Я- исследователь». Все ученики 2-В класса
(учитель Петрова И.А.) являются членами научного общества « Ключ и Заря», « Мы и
окружающий мир» (г. Москва, Академ.книга)
Результаты участия в городских конкурсах:
Наурбиева Марьям стала победителем Республиканского конкурса на лучшее
литературно-художественое произведение в рамках Международного фестиваля
« Великое русское слово» (учитель Сиренко Л.А.)
Десять учащихся школы приняли участие в школьном этапе конкурса «Живая
классика». Кучер Денис, (учитель Макогон О.В.) сталпобедителем, а Каниболоцкая А.
(учитель Ивчук Е.Б.) призером муниципального этапа конкурса «Живая классика».
Наурбиева Марьям, учащаяся 11-Б классу (учитель Сиренко Л.А.) стала призером
муниципального этапаXIVВсекрымского творческого конкурса «Язык – душа народа» в
номинации « Письменная творческая работа». В этом же конкурсе в номинации «Мастер
слова» призером стала Шпонарская Ольга ( учитель Сиренко Л.А.)
1.4. Система организации учебного процесса
МБОУ «СШ № 11» обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму
образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии с ФБУП- 2004 и
Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным
постановлением Правительства Российской Федерации № 196 от 19 марта 2001 г.
4-летний срок освоения образовательных программ начального общего
образования для I-IV классов. Продолжительность учебного года: I класс – 33 учебные
недели, II-IV классы – не менее 34 учебных недель;
5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования
для V-IX классов. Продолжительность учебного года не менее 34-35 учебных недель;
2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего
образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для X-XI
классов. Продолжительность учебного года не менее 34-35 учебных недель (не включая
летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по ОБЖ).
Учебный год условно делится на четверти, полугодия, являющиеся периодами, по
итогам которых во II-XI классах выставляются отметки за текущее освоение
образовательных программ. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися
учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и
части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величину
недельной образовательной нагрузки, предусмотренную Федеральным базисным учебным
планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от
09.03.2004 №1312.
Продолжительность учебной недели:
1-11 классы – 5 дней.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели,
объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня:
для обучающихся I классов не превышает 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за
счет урока физической культуры;
для обучающихся II-IV классов не более 5 уроков;
для обучающихся V-VI классов не более 6 уроков;
для обучающихся VII-XI классов не более 7 уроков.
1.5. Востребованность выпускников
Учащиеся МБОУ «СШ №11» востребованы как системой высшего профессионального
образования, так и на рынке труда Республики Крым.
Классными руководителями 11-А кл., 11-Б классов проведен опрос о дальнейшем
обучении выпускников. По итогам опроса в 2019 году:
Класс
11-е
Поступили
Всего в высшие
уч-ся учебные
заведения
46
25
Поступили в
Поступили в
учреждения
средние
начального
специальные
проф.
учреждения
образования
8
-
Поступили
в 10 класс
Работают
Не устроены
(причины)
13
1.6.Качество воспитательной работы
Воспитательная работа МБОУ «СШ № 11» осуществляется на основе принципов, изложенных
в федеральном законе 273-ФЗ «Об образовании в РФ» и рассматривается как ведущее
направление в образовательной деятельности наряду с обучением.
Состав воспитательной службы
заместитель директора по ВР Школьная В.В.
педагог – организатор
Минаева А.А.
педагог-психолог Козаренко О.А.
руководители кружковой работы:
Минаева А.А.
Сорвачев В.В.
Сиренко Л.А.
Леонюк С.Е.
Мишуров В.В.
Беломызова А.А.
Старкова А.Н.
Каплунова Н.Г.
Василенко Т.С.
Минаев К.Д.
Масанин В.В.
Воспитательная работа школы в 2019 году осуществлялась по следующим
направлениям и ценностным основам воспитания и социализации обучающихся:
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека.
• военно –патриотическое и историко –краеведческое воспитание
• воспитание социальной ответственности и компетентности, работа с ученическим
самоуправлением
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической
культуры — эстетическое воспитание
• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
• воспитание семейных ценностей работа с родительской общественностью)
• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,
труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии
Также традиционно приоритетными направлениямиработы школы в 2019году
являетсяработа по профилактике правонарушений и разного рода зависимостей.
Итоги участия МБОУ «СШ № 11»
в городских и Республиканских конкурсных программах за 2019 год.
В 2019 учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии
с целями и задачами работы школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись
звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и
воспитательной среды. Эта работа была направлена на выполнение задач,
соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на
повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого
является формирование гармонично развитой, духовно-нравственной личности и
воспитание гражданина.
Основными идеями, которые легли в основу воспитательной системы школы, являются
идеи педагогики гуманизма, сотрудничества, формирования единого воспитательного,
развивающего пространства, связь с семьей, т. к. воспитательная система создается и
развивается в целях оптимизации условий развития и самореализации личности, как
воспитанника, так и педагога.
В 2019 году в основе воспитательной работы школы, по-прежнему, была заложена
совместная творческая деятельность детей и взрослых по следующим направлениям
воспитательной работы:
- гражданско-патриотическое воспитание;
- духовно-нравственное воспитание;
- художественно-эстетическое воспитание;
- спортивно-оздоровительное воспитание;
- трудовое воспитание;
- развитие школьного самоуправления.
Приоритетной целью воспитательной работы школы в 2018-2019 учебном году стало
воспитание гражданина и патриота с развитыми интеллектуальными способностями,
творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью,
способного к преобразовательной, продуктивной деятельности, ориентированного на
сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.
В рамках данной направленности были реализованы следующие задачи:
Формирование сознательного отношение к здоровому образу жизни;
Воспитание гражданина, патриота;
Развитие творческой активности обучающихся;
Совершенствование работы школьного самоуправления;
Создание условий для организации работы внеурочной занятости;
Повышение профессионального мастерства классных руководителей;
Совершенствование работы с родителями;
Определение и развитие профессиональной ориентации старших школьников.
Решению воспитательных целей и задач способствовали следующие принципы:
Общая направленность;
Гуманизация;
Любовь к семье, окружающим людям, природе;
Связь с жизнью, трудом
Опора на положительный пример.
В воспитательном процессе использовались следующиеусловия и средства:
Различные методы и формы организации внутришкольной жизни;
Окружающая социокультура и природная среда;
Санитарно-гигиеническое и эстетическое состояние школы
Развитие ученического самоуправления и воспитательное влияние на развитие
личности;
Система взаимоотношений «ученик-учитель», «ученик-ученик», «ученикродители», «учитель-администрация».
Конкурс
1
Республиканский конкурс «Крым в
сердце моем»
2
Патриотический конкурс сочинений
«Россия – мой дом»
Всероссийский комплексный
образовательный проект
«Воссоединение Крыма с Россией»
Муниципальный этап
республиканского творческого
конкурса «МОЯ КРЫМСКАЯ
ВЕСНА»
Республиканский этап
всероссийского конкурса
«ВМЕСТЕЯРЧЕ»
Городской турнир знатоков
Черноморья «Черноморский
экознайка»
Муниципальный пешеходный
военно-исторический квест
«Евпатория - город героев»
Муниципальный этап
республиканского конкурса «Ради
жизни на земле»
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
«ОТЕЧЕСТВО»
Республиканский этап
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА
«БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ
ЦЕННОСТИ»
Муниципальный «Конкурс юных
поэтов и ораторов»
VI Международный конкурс эссе и
рецензий на заданный фильм
Городской конкурс «Космические
фантазии»
муниципальный этап
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1
2
3
Вокальны
й
ансамбль
(4-А)
Квинтет
«Голден»
Танцевальн
ый дуэт
«Лидер» (2В
участни
ки
4
3
3
1
2
3
9
2
10
1
1
1
2
2
2
1
1
3
1
1
2
1
3
2
3
27
26
10
1
4
38
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
республиканского конкурса
прикладного творчества
«Прикосновение к истокам».
городские соревнования
начальному техническому
моделированию
Городской этап военно-спортивной
игры «Орленок»
Городской квест «Мама, папа, я –
велосипедная семья»
Городской конкурс «Дорога
глазами детей»,
«Крым в сердце моем»
Конкурс юных фотохудожников
«Крым – полуостров мечты»
Конкурс творческих работ «Красота
Божьего мира»
Конкурс одаренных детей с ОВЗ
«Шаг навстречу»
Городской этап республиканского
конкурса «Я и закон. Я выбираю
ответственность»
Городской конкурс чтецов
Всероссийский конкурс творческих
работ «Я и Россия: мечты о
будущем»
Всероссийский конкурс «Наука 0»
Всероссийский конкурс детского
рисунка «Слава России»
Конкурс изобразительного
творчества среди детей из
многодетных семей «Крылья
ангела»
Городской этап республиканского
конкурса юных журналистов,
поэтов и прозаиков «Мой голос»
Городской конкурс детского
творчества «Космические
фантазии»
Городской конкурс рисунков и
плакатов «Я – против коррупции!»
Городской конкурс
«Рождественская открытка и
игрушка»
Городской конкурс «Новогодняя
игрушка-2020»
Городской этап республиканского
конкурса на знание Конституции
Российской Федерации
Муниципальный
этапVВсероссийского конкурса
«Базовые национальные ценности»
Республиканский конкурс
вокальных, хоровых и
инструментальных коллективов
2
1
1
1
1
1
1
1
2
3
4
26
1
70
37
26
1
10
1
8
5
50
10
1
1
4
1
1
5
1
3
5
9
36
1
2
2
3
6
1
58
13
1
1
«Крымский аккорд»
Количество учащихся, принявших участие в конкурсах и соревнованиях –477 человек
Количество учащихся победителей и призеров республиканского уровня – 14 человек
Количество учащихся победителей муниципального уровня –36 человек
Количество учащихся призеров –75 человек
Количество команд победителей и призеров - 9
По итогам финансово-экономический игры за 2 полугодие 2019 г.были поведены
предварительные подсчеты игровых баллов в трех возрастных категориях: 1-4 классы, 5-8
классы, 9-11 классы.
ПЕТРОВА И. А.
1
четверть
2500
2
четверть
2300
1
полугодие
4800
Место в
рейтинге
1
1А
КАТРЕВИЧ О. В.
1750
2700
4450
2
2А
ЖАДИК Л. И.
1850
2200
4050
3
3Б
САКУЛИНА С.В.
1550
2350
3900
4
2Б
КОРОЛЁВА М.Ю.
1400
2250
3650
5
1Б
СУШКО Л.Г.
1700
1850
3550
6
4Б
КОСТЕНКОВА К.А.
1910
1600
3510
7
3А
БОТОВА М.В.
1350
2150
3500
8
4А
ОСИПОВА Н.Н.
1400
1650
3050
9
2В
АНТОНЮК Е.Н.
1250
1200
2450
10
1В
БАБАСКИНА Е.П.
200
1100
1300
11
2Г
МЕЛЬНИЧУК С.А.
400
500
900
12
4В
КУЧИНИНА Т.Н.
500
300
800
13
8А
МИНАЕВ К.Д.
3060
2950
6010
1
6А
ИВЧУК Е.Б.
2250
3100
5350
2
5А
КАЛИНИЧЕНКО М.Г.
2350
1850
4200
3
6В
КАПЛУНОВА Н.Г.
1300
2350
3650
4
6Б
СТАРКОВА А.Н.
1650
1400
3050
5
5В
МИШУРОВ В.В.
750
1500
2250
6
7А
КОЛЕСНИЧЕНКО Н.С.
1200
1000
2200
7
8В
МАКОГОН О.В.
1250
900
2150
8
7Б
СТАРОДУБЦЕВА Н. П.
900
1000
1900
9
5Б
ВИНЦЛОВА В.С.
-200
1600
1400
10
7В
НИЗОВЦЕВ Б.А.
1050
-600
450
11
8Б
ОСИНЕНКО Н.В.
-250
700
450
12
9Б
СОКОЛОВА Е.Я.
2070
1800
3870
1-2
10Б
СИРЕНКО Л.А.
1520
2350
3870
1-2
Класс
ФИО кл.рук-ля
3В
9В
КОРНЕЙЧУК Л.Л.
300
2300
2600
3
9А
КРУЛИК Ю.О.
250
1700
1950
4
11Б
КРАЙНОВА Е.П.
-50
1850
1800
5
10А
АФАНАСЬЕВА Л.В.
700
700
1400
6
11А
ТОЛУБЯНСКАЯ З.В.
600
0
600
7
Развитие школьного самоуправления
В этом учебном году в школе продолжилась работа органов ученического
самоуправления – Совет ДТО «Спектр». В его состав вошли представители классных
коллективов с 5 по 11 класс, выбранные на классных собраниях.
Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:
- становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного
коллектива;
- приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личностью социальных
норм через участие в общественной жизни школы;
- создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой
личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
- развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной
гражданской позиции школьников;
- создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших,
взаимоуважение детей и взрослых.
Заседания ученического совета проходили 1 раз в месяц. На заседаниях обсуждался
план подготовки и проведения мероприятий, анализ общешкольных ключевых дел,
подводились итоги рейтинга общественной активности классов по четвертям.
В рамках развития школьного самоуправления в 5-11 классах были сформированы
органы внутриклассного самоуправления во главе сто старостой и его заместителем, а
также разветвленной системой секторов.
25 сентября в нашей школе прошла Деловая игра «Выборы».Членами школьной
избирательной комиссии были назначены учащиеся 11-А (кл. рук. ТОЛУБЯНСКАЯ З.В.)
и 11-Б (кл. рук. КРАЙНОВА Е.П.) классов. Право выбора Президента школьного
самоуправления было предоставлено учащимся 5-11 классов, а также педагогическому
составу школы.
В предвыборной гонке приняло участие 6 кандидатов, по 1 представителю от 8-А (кл.
рук. МИНАЕВ К.Д.), 8-Б (кл. рук. ОСИНЕНКО Н.В.), 8-В (кл. рук. МАКОГОН О.В.), 9-А
(кл. рук. КРУЛИК Ю.О.), 9-Б (кл. рук. СОКОЛОВА Е.Я.), 9-В (кл. рук. КОРНЕЙЧУК
Л.Л.) классов. Победителем стала ученица 9-Б (кл. рук. СОКОЛОВА Е.Я.) класса Елисеева
Екатерина.
Эффективностью
воспитательной деятельности школы является работа
педагогического коллектива по активному вовлечению обучающихся во внеурочную
деятельность школы, посещению школьных кружков, спортивных секций, внешкольных
учебных заведений.
Классные руководители МБОУ «СШ№11» в своей деятельности использовали
различные методы и формы воспитательной работы, такие как: единые тематические
уроки, тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность,
индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания и так далее.
В 2019 году большое внимание уделялось работе с детьми, состоящими на учете в
ОПДН, КДН и ЗП, на внутришкольном учете, с неблагополучными семьями,
профилактике
безнадзорности,
правонарушений
и
преступлений
среди
несовершеннолетних.
В школе действуют программы, направленные на законопослушное поведение
учащихся:
- «Программа по воспитанию культуры и законопослушного поведения школьников
«Гражданин 21 века», рассмотренная на педагогическом совете (протокол № 2 от
11.02.2019 )
- «Услышать. Понять.Спасти» Программа профилактики суицидального поведения у
несовершеннолетних», (протокол № 5 от 3.02.2016 г).
В организации профилактической работы и работе с детьми, требующими ППВ,
большую роль играет Совет профилактики школы. В работе Совета принимали участие
сотрудники ОПДН, ГБУ РК ЕЦСССДМ.
В этом уч. году были проведены заседания, на которые были приглашены
обучающиеся, состоящие на внутришкольном учете с родителями и классными
руководителями. На
заседаниях присутствовала администрация школы, психолог,
руководители МО классных руководителей, сотрудники ОПДН, УДН и ЗП. На Совете
профилактики рассматриваются не только вопросы профилактической работы с детьми
«группы риска» и их семьями, но и программы, направленные на формирование
законопослушного поведения подростков, индивидуальные программы реабилитации
учащихся, заслушиваются отчеты классных руководителей по работе с детьми данной
категории.
В школе налажена система контроля за посещением занятий учащимися. Вопросы
пропуска занятий анализируются и обсуждаются на заседаниях педагогического совета
с целью профилактики правонарушений и беспризорности среди несовершеннолетних с
учащимися проводятся классные и общешкольные мероприятия. Так, на протяжении
учебного года проведены неделя и месячник правовых знаний, с привлечением к участию
проблемных учащихся.
Постоянно идет работа по выявлению детей и подростков, проживающих в семьях,
находящихся в социально опасном положении и в семьях с неблагоприятным
воспитательным фоном, индивидуальная работа с родителями. Создан и ежегодно
обновляется банк данных по учащимся и их семьям. На данный момент в семей с
социально- опасным положении нет.
С целью улучшения работы по профилактике правонарушений среди подростков
необходимо шире использовать возможности детского самоуправления в классах, что
могло бы стать одним из факторов социализации подростков, помогло бы включению
этих ребят в значимую деятельность, выработке у них активной жизненной позиции
Воспитательная работа школы строится в режиме тесного взаимодействия и
сотрудничества с учреждениями дополнительного образования детей: Муниципальным
бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей « Эколого –
биологический центр города Евпатории Республики Крым, Муниципальным бюджетным
образовательным учреждением дополнительного образования детей « Центр детского и
юношеского творчества « Ровесник» города Евпатории республики Крым», Муниципальным
бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей « Станция
юных техников города Евпатории республики Крым», школой искусств.
1.7. Кадровое обеспечение
Педагогический коллектив МБОУ «СШ № 11» является определяющим фактором
формирования стабильного результата учащихся в учебной и внеклассной деятельности.
Педагогический коллектив представлен:
I. Всего:
II. По образованию:
1. Высшее
32. Среднее - специальное
III. По категориям:
1. Специалист высшей категории
2. Специалист I категории
3. Соответствует занимаемой должности
4. Без категории
59
59 (100 %)
21 (35,6%)
15(25%)
9(15%)
14(24,4%)
IV. По стажу работы:
1 До 3 лет
2. До 5 лет
3. От 5 до 10 лет
От 10 до 15 лет
4. От 15 до 20 лет
5. Более 20 лет
V. По возрасту:
1. До 25 лет
2. 26- 55лет
3. 56-59лет
4. 60 и более лет
5 (8,5%)
4 (7%)
6(10%)
7(12%)
3(5%)
34(57,5%)
4 (7%)
36(61%)
9(15%)
10 (17%)
В целях совершенствования, обогащения профессиональных знаний, изучения
достижений современной науки, актуального и новаторского опыта педагогам школы за
счет бюджетных средств созданы условия для повышения квалификации. В школе
имеется перспективный план – график непрерывного повышения квалификации
руководящих и педагогических кадров. За 2019 учебный год 28 учителей прошли
запланированные курсы повышения квалификации в КРИППО, на базе других
институтов дополнительного образования - 12 человек. В течение года 5 учителей
получили диплом о профессиональной переподготовке (Симанова О.Г., Мельничук С.А.,
Минаев К.Д., Колесниченко Н.С.). Минаев К.Д.получил диплом магистра.
Участие педагогического коллектива школы в городских, республиканских и
всероссийских мероприятиях
№ Мероприятие
п/п
1
Организация работы пункта
ОГЭ на базе школы
2
3
Организация
республиканского этапа
«Учитель здоровья России
2019».
Городской мастер-класс
учителей русского языка
4
Городской семинар « Работа
с родителями»
5
Всероссийские проверочные
работы по русскому языку,
математике
Кто проводил
Участники
Дата, уровень
ГКУ «Центр
оценки и
мониторинга
качества
образования»
МОНМ РК
Симанова О.Г.
коллектив
школы
июнь,июль,
сентябрь 2019г.,
всероссийский
Минаев К.Д.член жюри
17.04.2019
республиканский
МКУ
Чуб В.В.
Сиренко Л.А.
Вахнина Л.С.
Школьная В.В.
Крулик Ю.О.
Толубянская З.В,
Козаренко О.А.
Учителяпредметники
20.02.2019
муниципальный
ГКУ «Центр
оценки и
мониторинга
качества
образования»
24.04.2019
муниципальный
Апрель 2019
всероссийский
6
7
8
Всероссийские проверочные
работы:
- русский язык, математика,
окружающий мир (4 класс)
- математика, биология
- география
- история, биология
Участие в составе
групп специалистов для
осуществления
всестороннего анализа
результатов
профессиональной
деятельности
аттестуемых
педагогических работников
Участие в жюри городского
этапа всероссийской
олимпиады школьников
ГКУ «Центр
оценки и
мониторинга
качества
образования»
Учителяпредметники
2019г.,
всероссийский
МО учителей
русского языка,
литературы
МО учителей
истории,
обществознания
МО учителей
технологии, ИЗО
и музыки
МО учителей
физики
МО учителей
русского языка и
литературы
Вахнина Л.С.
Чуб В.В.
В течение
года,муниципаль
ный
Мо учителей
английского
языка
МО учителей
истории,
обществознания
МО учителей
биологии,
химии,
географии
МО учителей
математики,
физики и
информатики
9
Участие в составе
экспертных групп по
проверке работ:
Гладчук В.В.
Старкова А.Н.
Василенко Т.С.
Мензарева И.Г.
Сиренко Л.А.
Вахнина Л.С.
Соколова Е.Я.,
Макогон О.В.
Минаева А.А.
Ивчук Е.Б.
Толубянская З.В.
Крулик Ю.О.
КолесниченкоН.
СПолухина В.С.
Гладчук В.В.
В соответствии с
графиком
олимпиад,
муниципальный
Каплунова Н.Г.
Минаев К.Д.
Осиненко Н.В.
Калиниченко
М.Г.
Карасева Е.Л.
Корнейчук Л.Л.
Афанасьева Л.В.
Старкова А.Н.
МО учителей
технологии, ИЗО
и музыки, МХК
МО учителей
Королева М.Ю.
начальных
Петрова И.А.
классов
Ботова М.В.
Антонюк Е.Н.
Сакулина Н.В.
Костенкова К.А.
Жадик Л.И.
Кучинина Т.Н.
МО учителей
Минаев К.Д.
биологии,
химии,
географии
В соответствии с
графиком
проведения,
муниципальный
- ГВЭ 9,11кл.
10
Участие в судействе
спортивных соревнований,
конкурсов
11
Участие в составе
экспертных групп по проверке
конкурсных работ.
12
Участие в составе жюри
МАН
13
Участие в проведении
федерального
государственного контроля
качества образования
МО учителей
истории,
обществознания
МО учителей
русского языка и
литературы
МО учителей
физической
культуры и ОБЖ
Гладчук В.В.
Соколова Е.Я.
Беломызова А.А. В соответствии с
Леонюк С.Е.
графиком
Масанин В.Н.
проведения,
муниципальный
МО учителей
Сиренко Л.А.
В соответствии с
русского языка и Вахнина Л.С.
графиком
литературы
Соколова Е.Я.,
проведения,
Макогон О.В.
муниципальный
Минаева А.А.
Ивчук Е.Б.
МО учителей
Чуб В.В.,
В соответствии с
русского языка и Сиренко Л.А.,
графиком
литературы
Толубянская З.В., проведения,
Макогон О.В. ,
муниципальный
Гладчук В.В.,
Каплунова Н.Г.,
Корнейчук Л.Л.
МОНМ РК
Чуб В.В.
Апрель,
ноябрь
республиканский
Работала школа педагогического мастерства, проводились предметные недели,
декады, открытые уроки, внеклассные мероприятия, что способствовалоразвитию у
обучающихся интереса к изучению данных предметов, расширению кругозора,
формированию ключевых компетенций. Все мероприятия прошли на высоком
методическом и организационном уровне с использованием ИКТ и электронных
образовательных
ресурсов.
Учителя
продемонстрировали
высокий
уровень
профессионализма, креативный подход к проведению мероприятий, владение
современными образовательными технологиями.
1.8. Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности по
образовательным программам
Учителя начальной школы МБОУ «СШ №11» в 2018-2019 учебном году работали
по учебным программам учебно-методического комплекса «Школа России» в
соответствии с основными положениями ФГОС начального общего образования и
«Перспективная начальная школа».
1.9.
Библиотечно-информационное обеспечение
Заведующая библиотекой – Крайнова Екатерина Петровна
1. Основные показатели:
Количество учащихся (всего)
–901, из них читателей –696
Количество учителей
– 59,
из них читателей – 36
Фонд (всего)
– 23222
В том числе:
Учебники – 13227
Фонд библиотечный (в том числе)
Художественная литература
Методическая
Книговыдача
– 9995
– 9664
– 331
– 3918
2. Работа с фондом
За период 2019 год поступило 485 экземпляров. Сумма-76795,00рублей.
Поступления литературы регистрировалось в суммарной и инвентарной книгах учета
библиотечного фонда. Подготовлена документация по списанию в 2020 году устаревшей и
ветхой художественной литературы.
В соответствии с Федеральным законом от 25.07.2002г. № 114-ФЗ «О
противодействии экстремисткой деятельности» в библиотеке ежемесячно проводятся
проверки библиотечного фонда на наличие экстремистской литературы. В ходе проверок
книг, входящих в Федеральный список экстремистских материалов в фонде библиотеки не
обнаружено. Результаты проверок оформляются актами.
Систематически осуществляется контроль за возвратом выданных изданий.
Сформирован общешкольный заказ на учебники для приобретения недостающих
учебников для 3-11 классов на 2020-2021 уч. год на сумму 770732,92 рублей.
3. Справочно-библиографическая работа.
Проведено библиотечных уроков – 11
по темам:
Есть по соседству библиотека.
1кл.
Элементы книги.
4кл.
3кл.
Детские периодические издания
Твои первые энциклопедии, словари , справочники
4кл.
4. Информационная работа.
Оформлена постоянно действующая полка – «75 лет Великой Победы! Великие
даты великой победы»
Оформлено книжно-иллюстративных выставок – 29
Проведено бесед, обзоров
–19
Библиотека постоянно работает с методическими объединениями учителейпредметников, классными руководителями. Оказывает помощь при подготовке к
олимпиадам разных уровней, при написании рефератов, проектов. Принимает участие в
подготовке, проведении общешкольных, классных, городских мероприятий.
5. Массовая работа.
Основные мероприятия.
Время
Наименование мероприятия
Форма проведения
проведения
Обсуждение книг
Январь
Всадник, скачущий впереди
А.Гайдара
Февраль
Время выбрало нас
Литературная встреча
Февраль
Литературныйбатл,
Один на всех, и у каждого
посвященный 130-летию
Б.Пастернака
Февраль
«День книгодарения»
Акция
Февраль
200минут чтения: Сталинграду
Акция
посвящается
Март-апрель
Неделя детской и юношеской
Цикл мероприятий
книги
Класс
4
10
11
1-11
3-10
1-11
Октябрь
Январь-февраль
Месячник школьной библиотеки
Живая классика
Цикл мероприятий
Конкурс
1-11
5-10
.
1.10Материально-техническая база
О материально-техническом обеспечении и об оснащенности
образовательного процесса
Вид права: оперативное управление.
4-этажное здание. Водопровод, канализация и система отопления – централизованные.
Световой, тепловой и питьевой режимы соответствуют требованиям СанПиНа 2.4.2.282110.
Территория образовательного учреждения.
Земельный участок общая площадь 18021,00 кв.м.
Вид права: постоянное (бессрочное) пользование
Школа находится в типовом здании. Проектная наполняемость обучающихся1000 человек ( по состоянию на 1973 год), фактическая- 901 обучающийся на конец года.
Учебные кабинеты
МБОУ «СШ №11» соответствуют требованиям,
предъявляемым к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов государственного стандарта;
требованиям СанПиН (2.4.2. 2821 –10).
Для осуществления образовательной деятельности в школе оборудованы: 31 учебный
кабинет, спортивный зал, мастерская (по дереву и по металлу), компьютерный
класс,библиотека и книгохранилище, актовый зал. В школьной столовой 1 обеденный зал
общей площадью 359,5 кв.м. проектной мощностью на 563 посадочных места.
Оборудование, полученное или приобретенное за 2019уч год.(таблица).
2019 год
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Приобретение книг для
библиотечного фонда
Приобретение учебников
Приобретение
литературы
Программное
обеспечение технических
средств
Приобретение
Канцтовары-бумага
канцтоваров
офисная, офисные
принадлежности, мел,
журнально-бланочная
продукция
Приобретение
Моющие,
хозяйственных товаров
дезинфицирующие
средства
Приобретение печатной
Приобретение аттестатов,
продукции строгой
медалей, грамот
отчетности
Перезарядка
50 шт.
огнетушителей
Подписка периодических 1,2 полугодие
подписных изданий
Электронный журнал
Заправка катриджей
10. Приобретение звукового
оборудования
Для актового зала
50000,00
2019г.
472868,67
2019г.
3927,00
2019г.
43609,00
2019г.
29977,97
2019г.
26831,30
2019г.
9356,00
2019г.
19999,66
2019г.
28000,00
2019г.
60000,00
2019г.
11. Текущий ремонт
помещений
12. Приобретение стендов
13. Электронный ключ
ФРДО
14. Ремонт компьютерной
техники
15. Поверка
технологического
оборудования
16. Приобретение
компьютерной техники
17. Приобретение мебели
4 этаж потолок и стены
792580,00
2019г.
Для кабинета математики,
биологии
Для экзаменов ГИА
55536,00
2019г.
2000,00
2019г.
Ноутбуки, системные
блоки, проекторы
Поверка оборудования в
столовой,
метрологическая поверка,
электротехнические
измерения, лабораторные
исследования
Ноутбуки, сканеры для
ФРДО, наушники для
экзамена по англ. языку
Столы, стулья,
демонстрационные столы,
шкафы
50000,00
2019г.
89167,93
2019г.
295549,95
2019г.
367197,00
2019г.
Работа по укреплению материально-технической базы ведется целенаправленно и
планомерно
и
соответствует
требованиям
продуктивного
функционирования
образовательного
учреждения.
Развитие
материально-технической
оснащенности
осуществляется за счет республиканского и муниципального бюджетов.
Анализ работы службы безопасности в 2019 году.
проведение на СПД с персоналом мероприятия на тему: «Нормативно-правовое
регулирование вопросов безопасности в образовательных организациях»
24.01.2019г.- создание комиссии по категорированию объектов критической
информационной структуры в школе.
25.01.2019г. проведение плановой эвакуации на случай возникновения пожара с помощью
АПС.
25.01.2019г. разработан и загружен в ГИС модуль Информация об энергосбережении и
повышении энергетической эффективности».Разработана программа энергосбережения на
2019г.
07.02.2019 запрос зам.главыадминистрацииг.Евпатории РК Серобабе С.Н. о безопасности
дорожного перехода по ул.Советской по обеспечению и предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма. (ответ о восстановлении знаков и ограждения на
переходе по направлению движения школьников из дома в школу от 28.02.2019)
08.02.2019 заявка на участие в ежегодном городском конкурсе на лучшую организацию по
ОТ и лучшего специалиста по ОТ.
08.02.2019 заявка на участие во Всероссийском конкурсе ОТ-2019.
20.02.2019 участие учащихся 4-х классов в Конкурсе рисунков «Мой папа и Я за
безопасные дороги»
27.02.2019-01.03.2019 проведение Всероссийского открытого урока ОБЖ в 8-11 классах.
28.02.2019 беседы с выпускниками о профессии военного моряка совместно с
Нахимовским военно-морским училищем (г.Севастополь).
01.03.2019 Всероссийский открытый урок ОБЖ с «Крым-спасом» (1-11 кл.) на тему:
«Профилактика лесных пожаров и оказание первой помощи» (Всемирный день ГО).
Отработка практической эвакуации по защите от ЧС.
21.01.2019г.
06.03.2019 участие в семинаре по энергосбережению и энергоэффективности
06.03.2019 участие в вебинаре по ОВЗ учащихся.
12.03.2019 профилактическое мероприятие с учащимися( 11-х кл.) по новой смертельной
игре подростков «Подожги друга» и распространению в подростковой среде
деструктивных явлений, а также экстремистских и террористических идеологий.
(совместно со специалистом ГБУ РК «ЕЦСССДМ» Р.В.Морозовым).
20.03.2019 проведение совместно с ОГБДД ОМВД г. Евпатория бесед о профилактике
безопасного дорожного движения учащихся начальных классов.
25.03.2019- 29.03.2019 проведение учебных занятий с персоналом школы с
противопожарным инструктажом и противопожарным техническим минимумом.
25.03.2019- 27.03.2019 замена дверей эвакуационных выходов из здания, в библиотеке и
кабинетах повышенной опасности на противопожарные (металлические) негорючие
двери.
29.03.2019 участие в межведомственной комиссии по мониторингу ситуации на рынке
труда ( по оценке ситуации по продолжению трудовой деятельности работниками
предпенсионного возраста в организации в 2019г.).
Март .Проведение проверки пожарных гидрантов с выдачей актов соответствия.
Июнь. Проверка и зарядка огнетушителей и замена неисправных на новые (54
огнетушителя)
12.03.2019г. с учащимися 11-х классов специалистом ЕЦСССМ Р.В.Морозовым
проведена беседа на тему террористических и экстремистких проявлений в среде
молодежи. Размещены памятки безопасного поведения на сайте школы.
Июнь. Устранение предписаний ОНД ГУ МЧС г.Евпатория по путям эвакуации с заменой
стены в столовой на огнебезопасные материалы.
14.05.2019 Конкурс рисунка ОТглазами детей.
Проведение с учащимися летнего лагеря школы мероприятий и занятий по безопасному
поведению на дорогах совместно с ОМВД г.Евпатории капитаном полиции Панасенко
Л.М.
Июнь. Проведение обучение персонала правилам оказания первой помощи пострадавшим.
Получение сертификата инструктора по обучению по оказанию первой помощи
зам.директора по безопасности Фисенко А.Ю.
Разработка плана ГО и комплекта документации по пункту временного размещения (ПВР)
(при ЧС и в военное время) в школе.
Обучение в КРИППО по программе атз руководителя и зам.директоров.
Конкурс ОТ-2019 «Успех и безопасность» - грамота администрации города Евпатории
(137 место в конкурсе).
Мероприятия с учащимися начальных классов по АТЗ (рисунок на асфальте памяти
жертв Беслана). 3 сентября – солидарность в борьбе с терроризмом
Акт обследования и категорирования от 26.09.2019г. и разработка нового паспорта
безопасности МБОУ «СШ №11».
Разработка плана взаимодействия с силовыми ведомствами при антитеррористической
угрозе.
Проведение совместно с ГИМС МЧС занятий с учащимися по правилам поведения на
воде в зимний период.
Проведение занятий по правилам поведения в лесу со спасателями КРЫМ-СПАС с
учащимися начальных классов. (1-4 кл.)
Проведение инструктажей с персоналом по ОТ, ПБ, АТЗ, электробезопасности,
действиям по оказанию первой помощи пострадавшим.
1.11.
Мониторинг
удовлетворённости
родителей
(законных
представителей) образовательным процессом, жизнедеятельностью
школы.
В соответствии с осознанным стремлением получить достоверные сведения о
характере, качестве и результатах работы образовательного учреждения в школе было
проведено мониторинговое исследование удовлетворённости родителей (законных
представителей) образовательным процессом, жизнедеятельностью школы.
Включение в систему мониторингатакого показателя, как удовлетворённость участников
образовательного процесса, а именно родителей (законных представителей)
образовательным процессом, жизнедеятельностью школы,его различными сторонами
достаточно ярко характеризует личностно –ориентированную и системно-деятельностную
направленность деятельности школы.
Под условиями организации образовательного процесса мы понимаем качество
ресурсного обеспечения, качество обеспечения безопасности жизни и здоровья учащихся
(СанПИНы, Требования пожнадзора и т.п.). Результаты освоения основной
образовательной программы характеризуются уровнем достижения предметных,
личностных и метапредметных результатов образования.
Существенной частью результативной деятельности школы является профессиональное
развитие педагогов. Удовлетворённость родителей учащихся (законных представителей)
есть соотношение ожидаемого и реального качества.
Цель изучения: определить уровень удовлетворённости родителей (законных
представителей) образовательным процессом, жизнедеятельностью школы и работой
педагогического коллектива.
Изучение проходило методом анкетирования
Родителям предлагалось прочитатькритерии иутверждения и оценить степень
удовлетворенности
Всего в школе обучается 901 учащийся в 31 классном коллективе.
В анкетировании приняли участие родители 1-11 классов в количестве 438 человек, что
составляет 49 %.
Проведен качественный и количественный анализы полученных результатов, данные
занесены в сводную ведомость.
Анкета
«Удовлетворенности родителей качеством образовательного процесса»
Параметры оценки
1. Оцените профессионализм учителей,
работающих в школе
2.Методы обучения и воспитательного
воздействия по отношению к моему
ребенку обычно приводят к хорошему
результату
З.Результаты учения моего ребенка
учителя оценивает объективно и
справедливо
4.Учителя правильно и своевременно
контролируют результаты обучения
моего ребенка
5.Я согласен с содержанием воспитания
в школе
6.В школе проводится много
интересных мероприятий
7.Приносят ли пользу внеурочные
занятия?
8-Организацию питания считаю
удовлетворительной
Положитель Скорее
но
да, чем
нет
Средний54
Высокий -216
Затрудняюсь Скорее
Однозначн
ответить
нет, чем о нет
да
Довольно
Довольно Низкий-1
высокий-90 низкий-
287
116
23
7
5
272
136
32
11
3
279
108
31
14
4
270
121
34
12
4
210
129
228
129
56
51
31
24
185
119
78
27
11
7
26
9,Я доволен тем, что мой ребенок
обучается в этой школе
10.Я удовлетворен качеством работы
школьного сайта
310
210
101
103
21
53
4
20
4
13
В целом прослеживается положительное восприятие подавляющим большинством
родителей деятельности школы.
2. СВОДНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
N п/п
Показатели
Единица измерения
1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9
класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об
основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о
среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты об
основном общем образовании с отличием, в общей
901человек
384 человек
428человек
89 человек
245человек / 30%
3,8 балла
3,4 балла
ЕГЭ –4,3
ЕГЭ (Б) – 4,2
0
0
0
0
0
0
0 человек
численности выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших аттестаты о
среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах,
смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, в общей численности учащихся, в том
числе:
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20 Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным
изучением отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся
в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей численности
учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в
том числе:
1.25 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников
1.26 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
1.27 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
1.28 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
3 человека/ 6%
652 человека / 72 %
186человек/ 21%
18 человек/ 2%
0
0
0
0
0
0
59 человек
59 человек/ 100%
59 человек/100%
0
человека/
человек/ %
%
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации
по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
21 человек/35,6%
15 человек/ 25%
9 человек/15 %
15 человек/ 25%
10 человек/17 %
22 человек/33%
55 человек/93%
55 человек/93%
0,2 единицы
16,1
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
349человек / 39%
2.6
общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося
2,3
Директор МБОУ «СШ № 11»В.Я.Ильчевская
